以上哪個(gè)問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子（）

把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）

連貫性指的是（）

喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

把堡壘問題和輻射問題結(jié)合起來考慮，堡壘問題代表了（）問題。

紐厄爾和西蒙是設(shè)計(jì)能夠解決問題的計(jì)算機(jī)程序的早期先驅(qū)。他們的研究項(xiàng)目基于這樣一個(gè)理念，即解決問題是一個(gè)過程，包括（）

在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。

在類比問題解決中，（）問題比（）問題具有更高的難度。

將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動(dòng)稱為（）

下列哪一項(xiàng)是功能固著的最好的例子（）