某位信息技術(shù)教師上課時從不要求學(xué)生提交作品，請談?wù)勊倪@種做法對教學(xué)有何影響？

使用PowerPoint2010軟件制作多媒體作品時，圖中“首頁”按鈕已經(jīng)設(shè)置了動畫效果，要對其他3個按鈕也設(shè)置同樣的動畫效果，下列可使用的是（）。

在如圖所示的word表格中，已選擇了表格的第三行，此時按delete鍵刪除的是（）。

要對表格進(jìn)行設(shè)置，我們第一步要做的是（）。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人工智能在生活中得到越來越廣泛的應(yīng)用，以下應(yīng)用中沒有用于人工智能的是（）。

在網(wǎng)頁中，導(dǎo)航欄的位置可隨意改變。

用flash軟件制作“快樂上學(xué)路”動畫，其“庫”面板如圖所示，下列說法錯誤的是（）。

在網(wǎng)頁中添加文字或圖片時，都可以利用復(fù)制——粘貼操作。

一位教師在教學(xué)“作品素材精加工”一課時，完成新課教學(xué)后，安排了相關(guān)的課堂測驗(yàn)，以了解學(xué)生的掌握程度，這主要體現(xiàn)了教學(xué)評價的（）。

一位小學(xué)信息技術(shù)教師在某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中，設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)之一為：培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。這個教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定欠妥，請說明理由。