利用（）可以實現(xiàn)一組圖片在網(wǎng)頁上的過渡顯示。

方舟小學(xué)一位語文教師的計算機操作系統(tǒng)崩潰，請作為信息技術(shù)教師的你幫忙重新安裝系統(tǒng)并能正常辦公，請描述使用U盤安裝操作系統(tǒng)的主要步驟。

在網(wǎng)頁中添加文字或圖片時，都可以利用復(fù)制——粘貼操作。

一位小學(xué)信息技術(shù)教師在某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中，設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)之一為：培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。這個教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定欠妥，請說明理由。

李浩用photoshop軟件處理“向日葵”圖像時，忽然發(fā)現(xiàn)“太陽”不見了，其原因是“太陽”圖層（）。

小學(xué)信息技術(shù)多數(shù)在機房中進(jìn)行，一般來說，學(xué)生上機操作時間占上課時間比例合適的是（）。

為便于文件傳輸應(yīng)用等，要對文件進(jìn)行壓縮，下列對文件壓縮說法錯誤的是（）。

用flash軟件制作“快樂上學(xué)路”動畫，其“庫”面板如圖所示，下列說法錯誤的是（）。

使用PowerPoint2010軟件制作多媒體作品時，圖中“首頁”按鈕已經(jīng)設(shè)置了動畫效果，要對其他3個按鈕也設(shè)置同樣的動畫效果，下列可使用的是（）。

當(dāng)同時為單元格和整個表格設(shè)置背景顏色時，表格顏色設(shè)置優(yōu)先。