A、教育目的的全面性
B、教育任務(wù)的多樣性
C、勞動對象的差異性
D、因材施教
E、教師的“教育機(jī)智”
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A、愛與嚴(yán)格要求結(jié)合
B、愛與尊重、信任結(jié)合
C、全面關(guān)懷學(xué)生
D、關(guān)愛全體學(xué)生
E、對學(xué)生要保持積極、穩(wěn)定的情緒
A、生理和心理都不太成熟
B、學(xué)生具有與成人不同的身心發(fā)展特點
C、具有發(fā)展的巨大潛在可能性
D、學(xué)生有獲得成人教育關(guān)懷的需要
E、學(xué)生犯這樣那樣的錯誤在所難免
A、閱讀教科書和參考書
B、各種口頭作業(yè)和口頭答問
C、各種書面作業(yè)
D、各種實際作業(yè)
E、各種體育活動
A、客觀性
B、全面性
C、指導(dǎo)性
D、科學(xué)性
E、激勵性
A、個別教學(xué)
B、班級授課
C、分組教學(xué)
D、現(xiàn)場教學(xué)
E、課堂教學(xué)
最新試題
下列量表中，不屬于智力測驗量表的是（）。
教師甲因教育學(xué)生與家長發(fā)生肢體沖突，而被所在的縣中學(xué)決定開除。甲因此提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。
人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于（）。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，下列情況應(yīng)予取消教師資格的是（）。
隨著社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展，大學(xué)的專業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整，例如儲能材料技術(shù)，水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn)，而石油工程專業(yè)則面臨淘汰，以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平（）。
有關(guān)記憶的品質(zhì)，下列表述正確的有（）。
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績退步了很多，數(shù)學(xué)老師和她談話時，賈胡麗說：“考試的時候，操場上有班級上體育課，外面太吵了，影響我做題。”根據(jù)韋納成敗歸因理論，賈胡麗把這次成績較差歸因于（）因素。
下列表述中，對操行評定理解不正確的是（）。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對媽媽說：“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?！备鶕?jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點有（）。
下列選項中，教師在履行自身義務(wù)的是（）