（）認(rèn)為不同文化下的語(yǔ)言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。

解決機(jī)械問(wèn)題的心理模擬方法類似于視覺(jué)表象涉及（）表征。

當(dāng)兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話時(shí)，如果一個(gè)人在她的講話中產(chǎn)生了一個(gè)特定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，而另一個(gè)人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）

將問(wèn)題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動(dòng)稱為（）

諾姆·喬姆斯基提出的觀點(diǎn)是（）

假設(shè)正在進(jìn)行一項(xiàng)腦成像實(shí)驗(yàn)，研究通過(guò)感知一個(gè)物體而激活的大腦區(qū)域和通過(guò)想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊，下列哪項(xiàng)最能描述調(diào)查的基線條件（）

很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問(wèn)題，因?yàn)楹茈y為頓悟問(wèn)題定義（）

輻射問(wèn)題可以用什么解決（）

在雙繩問(wèn)題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。

有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定（）