A.教師道德教育具有強烈的實踐性
B.教師道德教育諸環(huán)節(jié)的同時性或兼進性
C.教師道德教育起點的多端性
D.教師道德教育的過程具有重復性和漸進性
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你可能感興趣的試題
A.情感胸懷的博大
B.情感體驗的細微
C.情感調(diào)控的自覺
D.情感育人的智慧
A.適用范圍的有限性
B.發(fā)展的歷史繼承性
C.表達形式多樣性
D.強烈的紀律性
A.講授、報告
B.談話
C.閱讀書籍報刊
D.討論辯論
A.八榮八恥
B.為人民服務
C.以人為本
D.以德立人
A.教師職業(yè)紀律
B.教師職業(yè)技能
C.教師職業(yè)作風
D.教師職業(yè)人格
最新試題
以下不是闡述教育工作者的職業(yè)道德規(guī)范的是()
該公司此舉的目的是()
人的一切心理活動和行為的基礎是()
教師與學生家長之間的沖突主要是()
對義務教育階段違紀學生作出記過處分的程序應包括下列哪些內(nèi)容()①由班主任或其他管理者整理學生違紀事實材料②由學校政教處審核,通知家長和學生,告知可能處分級別,聽取他們的辯解意見③學校政教處提出初步處理意見,由校務會審定④校長批準⑤報區(qū)縣教育行政部門備案⑥書面通知家長處理結(jié)果,同時告知其申述權(quán)利
洋快餐為什么對顧客有很大的吸引力()
對教師"愛國守法"的具體要求是()
教師要關(guān)注()學生的全面發(fā)展。
有關(guān)義務教育階段課程設置要求的說法,錯誤的是()
小軍(15歲)因搶劫被抓了起來,學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從,法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書,學校加以拒絕。學校的做法()