單項選擇題某生在作統(tǒng)計假設(shè)檢驗的時候,建立虛無假設(shè)為H0:μ1=μ2,則備擇假設(shè)應(yīng)為()
A.H1:μ1=μ2
B.H1:μ1≥μ2
C.H1:μ1≠μ2
D.H1:μ1≤μ2
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1.單項選擇題常用于述離散型隨機(jī)變量統(tǒng)計量項的統(tǒng)計圖是()
A.條形圖
B.散點圖
C.次數(shù)多邊圖
D.次數(shù)直方圖
2.單項選擇題老師說某學(xué)生的成績“在全班是冒尖的”這屬于()
A.絕對評價
B.相對評價
C.形成性評價
D.總結(jié)性評價
3.單項選擇題學(xué)生能夠?qū)σ恍┲匾母拍钣檬吕齺碚f明,這是布盧姆的教育目標(biāo)中的哪個層次()
A.知識
B.領(lǐng)會
C.應(yīng)用
D.分析
4.單項選擇題下列不屬于物理測量工具的是()
A.直尺
B.視力表
C.天平
D.電子測距
5.單項選擇題全距在有的書上也稱()
A.組距
B.兩級差
C.組長
D.差距
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方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。()
題型:判斷題
樣本與總體的差異稱為()
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信度系數(shù)取值小,測量的標(biāo)準(zhǔn)誤會()
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卡特爾16種人格因素測驗屬于()
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推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等,應(yīng)該使用()
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用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次,這種量表是()
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區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi),說明項目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當(dāng)?shù)娜?,?yīng)通過修改來提高其區(qū)分能力()
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當(dāng)遇到兩個變量,其中一個是連續(xù)變量,另一個是二分類的稱名變量時,他們之間的相關(guān)連帶關(guān)系的()
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某研究員在高中一年級學(xué)期末對某班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行了測驗,以檢驗初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的效度,這屬于()
題型:單項選擇題