單項(xiàng)選擇題研究者在對(duì)繪畫作品的研究中發(fā)現(xiàn),幼兒繪畫水平有三個(gè)較大的飛躍,依此,將幼兒美術(shù)能力的發(fā)展分為三個(gè)階段。這就是“涂鴉”期、“象征”期、()。

A.“概念畫”期
B.成熟期
C.形象期


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)教師教學(xué)行為的評(píng)價(jià)目的主要體現(xiàn)在對(duì)以往的美術(shù)教育作出反思和()。

A.提高學(xué)前兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
B.更好地把握學(xué)前兒童教育美術(shù)活動(dòng)成果
C.促進(jìn)美術(shù)教育的發(fā)展

最新試題

色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。

題型:判斷題

美育的學(xué)習(xí)方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

藝術(shù)的真實(shí)源于()的真實(shí),但又高于它的真實(shí)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美是一種社會(huì)現(xiàn)象。它是在人類社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,美不能離開社會(huì)實(shí)踐的主體——(),不能離開人類社會(huì)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美的形象性,是指美的事物是具體、生動(dòng)的,可以通過()被人感受到。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

藝術(shù)是通過具體而生動(dòng)的感性形象,反映()現(xiàn)象及其本質(zhì),表達(dá)作者的思想感情及審美評(píng)價(jià)的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民探索自然、征服自然、改造自然的強(qiáng)烈愿望和百折不屈,()的精神。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

審美主體與審美對(duì)象是()的關(guān)系,沒有審美主體就沒有審美對(duì)象,反之亦然。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

動(dòng)物有審美意識(shí)和審美能力。

題型:判斷題