家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式無(wú)論采取何種類(lèi)型都會(huì)直接或間接地對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響。

萊福的心理幸福感量表是目前測(cè)量心理幸福感最常用的量表之一。

弗洛伊德認(rèn)為，性本能發(fā)展的最后階段是（）

自我意識(shí)的意志成分是（）

關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的，說(shuō)法正確的是（）

父母掌控孩子的一切，缺少傾聽(tīng)，不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。

不屬于人的心理過(guò)程是（）

不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類(lèi)型的壓力，正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)（）來(lái)劃分的。

伴侶的愛(ài)是（）

大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類(lèi)型有出現(xiàn)理想自我和（）