問答題

【簡(jiǎn)答題】怎么理解目標(biāo)本位評(píng)價(jià)與目標(biāo)游離評(píng)價(jià)？

答案：目標(biāo)本位評(píng)價(jià)：以課程或教學(xué)計(jì)劃的預(yù)定目標(biāo)為依據(jù)而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。
目標(biāo)游離評(píng)價(jià)：要求脫離預(yù)定目標(biāo)，以課程計(jì)劃或活動(dòng)...

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【簡(jiǎn)答題】如何理解形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)（美課程專家斯克里文1967年提出）與診斷性評(píng)價(jià)？
答案：形成性評(píng)價(jià)：是在課程開發(fā)或課程實(shí)施還在發(fā)展或完善過程中時(shí)所采用的評(píng)價(jià)，其主要目的在于搜集課程開發(fā)或?qū)嵤┻^程各個(gè)局部?jī)?yōu)缺點(diǎn)...
問答題
【簡(jiǎn)答題】課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的功能
答案：
1需要評(píng)估；
2課程診斷與修訂；
3課程比較與選擇；
4目標(biāo)達(dá)成程度的了解；
5成效的判斷
名詞解釋
課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的涵義
答案：
就是以一定的方法對(duì)課程或教學(xué)的計(jì)劃、活動(dòng)以及結(jié)果等有關(guān)問題作出價(jià)值判斷的過程。

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