（）指有機體對應(yīng)激刺激作出的適應(yīng)性變化，包括生理的、行為的、情緒的以及認知上的改變。

模擬訓(xùn)練包括實景模擬和語言圖像模擬兩類，其主要作用是提高運動員的臨場適應(yīng)能力。

生物反饋訓(xùn)練（簡稱BFT），又稱“內(nèi)臟學(xué)習(xí)”或“自主神經(jīng)學(xué)習(xí)”，是通過生物反饋，達到控制生理指標(biāo)的變化，或維持這種變化的過程。

團體凝聚力在個體心理感受上表現(xiàn)為認同感、歸屬感、力量感三個方面。

足球教學(xué)比賽的負方按慣例應(yīng)在賽后罰跑，但由于負方隊員表現(xiàn)出色，教練員決定免跑，這屬于負強化。

運動損傷的心理反應(yīng)階段包括否認、憤怒、討價還價、抑郁、接受與改造。

皮膚觸覺敏感性的測量通常可采?。ǎ┻M行測試。

只有在專業(yè)隊的比賽中才存在主場效應(yīng)，業(yè)余隊的比賽中不存在主場效應(yīng)。

“主場龍客場蟲”是指主場效應(yīng)。

運動員平時說的在腦子里“過電影”，指的是運動表象。