以下哪項(xiàng)被用作反對(duì)表象在本質(zhì)上是空間的觀點(diǎn)的論據(jù)（）

在雙繩問(wèn)題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。

將問(wèn)題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動(dòng)稱為（）

（）認(rèn)為不同文化下的語(yǔ)言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。

當(dāng)兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話時(shí)，如果一個(gè)人在她的講話中產(chǎn)生了一個(gè)特定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，而另一個(gè)人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）

很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問(wèn)題，因?yàn)楹茈y為頓悟問(wèn)題定義（）

子目標(biāo)的典型目的是（）

諾姆·喬姆斯基提出的觀點(diǎn)是（）

下列哪一項(xiàng)是功能固著的最好的例子（）

把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）