下列哪一項(xiàng)是功能固著的最好的例子（）

行為主義者把研究表象視為毫無(wú)意義的，因?yàn)椋ǎ?/p>

喬姆斯基駁斥斯金納語(yǔ)言習(xí)得理論的最有說(shuō)服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

解決機(jī)械問(wèn)題的心理模擬方法類似于視覺(jué)表象涉及（）表征。

有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定（）

把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）

（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問(wèn)題的特定特征，這種特征使他們無(wú)法達(dá)成解決方案，成為成功解決問(wèn)題的主要障礙。

將問(wèn)題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動(dòng)稱為（）

諾姆·喬姆斯基提出的觀點(diǎn)是（）

在雙繩問(wèn)題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。