A.不出聲的外部言語(yǔ)
B.出聲的外部言語(yǔ)
C.不出聲的內(nèi)部言語(yǔ)
D.出聲的內(nèi)部言語(yǔ)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.閱讀技能
B.記憶技能
C.操作技能
D.認(rèn)知技能
A.開(kāi)始階段
B.中期階段
C.后期階段
D.完成階段
A.高原現(xiàn)象
B.分散現(xiàn)象
C.整合現(xiàn)象
D.集中現(xiàn)象
A.分解練習(xí)
B.分散練習(xí)
C.整合練習(xí)
D.集中練習(xí)
A.定向階段
B.模仿階段
C.整合階段
D.熟練階段
最新試題
一般而言,人的大腦有四個(gè)記憶高潮,它們分別是清晨、8-11點(diǎn)、18-20點(diǎn)和()。
下列哪種情況不屬于合理宣泄情緒()
作家寫(xiě)小說(shuō)時(shí)在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于()
外出旅行時(shí),老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品,若學(xué)生沒(méi)有用筆記下老師的話,他們大約記住物品的數(shù)量是()
兒童看著紙上畫(huà)的一個(gè)圓,說(shuō)它像個(gè)球,還像鐵環(huán)和手鐲,像方向盤(pán)、像鍋蓋、像硬幣……,顯示此兒童發(fā)散思維的()
學(xué)生背單詞時(shí)聞到巧克力香味,第二天測(cè)驗(yàn)時(shí)再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來(lái)的詞匯更多,說(shuō)明嗅覺(jué)刺激可喚起人們的()
“過(guò)目成誦”表現(xiàn)了記憶的()
下列關(guān)于練習(xí)曲線規(guī)律描述錯(cuò)誤的是()
以下屬于應(yīng)用心理學(xué)的是()
教師在上課時(shí)用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)再加上表情動(dòng)作,有助于引起學(xué)生的()