A、加強(qiáng)國(guó)家文化傳播力建設(shè)，更新全球化、信息化時(shí)代的文化傳播途徑和手段
B、發(fā)揮現(xiàn)代傳媒和大眾文化在形塑人的觀念世界和生活方式方面的作用
C、發(fā)揮現(xiàn)代教育體系在核心價(jià)值觀的教育與中的主渠道作用
D、突出黨政機(jī)關(guān)、黨員干部、以及先進(jìn)典型的模范帶頭作用
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A、內(nèi)化為國(guó)民信仰
B、引導(dǎo)制度改革和制度設(shè)計(jì)
C、在國(guó)際范圍內(nèi)提升影響力
D、確立在意識(shí)形態(tài)中的主導(dǎo)地位
A、堅(jiān)持以理念信念為核心
B、堅(jiān)持以人為本
C、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
D、堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際
A、社會(huì)主義要消滅剝削，消除社會(huì)不平等和不公正
B、社會(huì)主義要逐步實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)的自由全面發(fā)展
C、社會(huì)主義更關(guān)注自由競(jìng)爭(zhēng)和效率
D、社會(huì)主義要比資本主義更快發(fā)展生產(chǎn)力
A、追求公正與效率的統(tǒng)一，是社會(huì)主義的內(nèi)在要求
B、效率依賴于公正
C、效率是實(shí)現(xiàn)公正、推動(dòng)公正發(fā)展的基本條件
D、在一定程序上，公正決定效率，公正的水平?jīng)Q定效率的可能性程度
A、自由化原則
B、保護(hù)少數(shù)
C、程序化原則
D、多數(shù)人決定
最新試題
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。
不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無(wú)序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是（）
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說(shuō)法正確的有（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
比較靈活，易于安排和設(shè)計(jì)，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是（）