單項選擇題在桑代克的餓貓?zhí)映龌\子的實驗中，餓貓一次成功逃山獲得食物的動作就會保留下來，而多次出現的無效動作卻最終都被淘汰。這種學習定律屬于（）
A.練習律
B.準備率
C.效果律
D.選擇反應律
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1.單項選擇題巴甫洛夫的檢點條件反射屬于（）
A.信號學習
B.刺激一反應學習
C.連鎖學習
D.言語聯結學習
2.單項選擇題加涅的學習層次分類中，最低層次的學習是（）
A.信號學習
B.連鎖學習
C.辨別學習
D.概念學習
3.填空題技能是通過練習而形成的（）活動方式。
4.單項選擇題以下不屬于原型定向教學要求的是（）
A.了解活動的結構
B.發(fā)揮學生主動性與獨立性
C.要變更活動的對象
D.教師示范要正確
5.單項選擇題在練習的中或后期，進步出現暫時停頓的現象，這種現象稱為（）
A.練習曲線
B.負遷移
C.學習干擾現象
D.高原現緣
最新試題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現象。
題型：單項選擇題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
下列教師課堂行為中，體現教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題