A.激發(fā)他們的自信心
B.發(fā)揮優(yōu)勢,帶動全班
C.消除嫉妒,公平競爭
D.嚴格要求,防止自滿
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A.建設(shè)和培養(yǎng)良好的班集體是班級管理的核心工作
B.明確的共同目標是班集體前進的導向和動力
C.維持和控制班級成員之間關(guān)系的重要力量是共同的生活準則
D.班集體是學生活動與交往的基本場所
A.正式群體是依據(jù)一定的章程成立的
B.少先隊是正式群體
C.正式群體既有積極影響,也有消極影響
D.核心人物具有權(quán)威性是非正式群體的特征
A.班級組織管理
B.班級活動管理
C.班級教學管理
D.班級制度管理
A.班級管理以學生為基礎(chǔ)展開
B.班級管理的基礎(chǔ)與前提是班級制度管理
C.對偶發(fā)事件的處理是常規(guī)管理
D.班級管理有助于鍛煉學生能力,促進自治自理
A.19世紀初,英國學校中出現(xiàn)了導生制,也稱貝爾——蘭卡斯特制
B.埃拉斯莫斯率先正式使用“班級”一詞
C.16世紀,在西歐一些國家創(chuàng)辦的文科中學,出現(xiàn)了班級組織的嘗試
D.1862年,中國在京師同文館中采用班級授課制
最新試題
關(guān)于班主任的素質(zhì)要求,以下表述正確的是()。
班級規(guī)章制度包括()。
平等交往是建立和諧、融洽的校內(nèi)人際關(guān)系的基礎(chǔ)和前提條件。
關(guān)于學生群體,以下表述錯誤的是()。
以下不適用于漸進式談話的是()。
教師要給全體學生同等的關(guān)愛,不能偏袒一方,否則會引發(fā)師生對立。這體現(xiàn)了()。
以下屬于了解與研究學生的內(nèi)容的是()。
辦好家長學校是促進家庭教育和家校教育發(fā)展的有效途徑。
以下屬于課外活動中的個人活動的有()。
班主任班級管理的領(lǐng)導影響力的主要來源有()。