雙方力量相當是欺負行為的特征。

小學班級心理活動課的評價要點是（）

模仿是口吃的心理原因。

小學生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。

說謊的要素傳遞者不認為它是虛假的。

打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。

小學生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。

流體智力是后天獲得。

心理健康教育就是進行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。

情緒表達簡單是小學生情緒發(fā)展的一般特點。