多項選擇題動作技能形成的基本階段是（）。

A、認知階段
B、動作分解階段
C、聯(lián)系定位階段
D、自動化階段


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1.多項選擇題認知策略的學習具有以下特點：（）

A、支配認知策略的規(guī)則具有內(nèi)潛性
B、支配認知策略的規(guī)則具有高度概括性
C、支配認知策略的規(guī)則具有模糊性
D、支配認知策略的規(guī)則多數(shù)是啟發(fā)式的

2.多項選擇題智慧技能的學習分為（）。

A、辨別
B、概念
C、規(guī)則
D、高級規(guī)則

3.單項選擇題根據(jù)加涅智慧技能層次論，規(guī)則學習必須以（）為先決條件。

A、符號學習
B、辨別學習
C、概念學習
D、高級規(guī)則學習

5.多項選擇題課堂中應用接受學習和發(fā)現(xiàn)學習的指導原則是（）。

A、綜合性原則
B、以意義學習的理論為指導
C、在兩種方式相互為用中，要分清主輔
D、在具體實施中要靈活機動