A.角色混亂
B.角色緊張
C.角色沖突
D.角色模糊
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A.鼓勵(lì)
B.情感反映
C.澄清
D.釋義
A.社會(huì)測(cè)量法
B.自然觀察法
C.訪談法
D.調(diào)查法
A.積極適應(yīng)
B.消極適應(yīng)
C.主動(dòng)適應(yīng)
D.拒絕適應(yīng)
A.父母態(tài)
B.成人態(tài)
C.少年態(tài)
D.兒童態(tài)
A.了解學(xué)生,愛學(xué)生
B.提高自身素養(yǎng)和教學(xué)技能
C.認(rèn)識(shí)自己、接納自己、愛自己
D.向前輩學(xué)習(xí),請(qǐng)教
最新試題
認(rèn)知理論認(rèn)為人的情緒來自人對(duì)所遭遇的事情的信念、評(píng)價(jià)、解釋或哲學(xué)觀點(diǎn)和事情本身。
生物反饋療法是在行為療法的基礎(chǔ)上發(fā)展的起來的一種治療技術(shù),它主要適應(yīng)于原發(fā)性高血壓、緊張性頭痛、血管性頭痛。
自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會(huì)地位等因素?zé)o關(guān)。
評(píng)價(jià)一個(gè)人的體質(zhì)健康水平時(shí),應(yīng)綜合()。
針對(duì)引起情緒的原因進(jìn)行調(diào)整,也就是對(duì)情境的評(píng)價(jià),屬于()。
學(xué)會(huì)對(duì)別人說“不”的方法有()
形成體質(zhì)差異的原因()。
平等和互益是人際交往的重要原則。
過分依賴他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己,就會(huì)形成不恰當(dāng)?shù)淖晕腋拍?,還會(huì)影響到自己的行為方式。
避免()是個(gè)體人格建構(gòu)的重要課題。