單項選擇題以下是某位心理輔導(dǎo)老師與學(xué)生談話的內(nèi)容來訪者:我每天生活太單調(diào)了,天天背書包上學(xué),放學(xué)又回家,一天一天地重復(fù),太令人乏味了。所有的事情都很枯燥,沒有新鮮刺激,沒有讓人興奮的事情。輔導(dǎo)員:你感到現(xiàn)在的生活非??菰锓ξ?。該輔導(dǎo)員使用的傾聽技術(shù)是()

A.鼓勵
B.情感反映
C.澄清
D.釋義


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1.單項選擇題班主任可以使用何方法盡快了解班級中的人際關(guān)系()

A.社會測量法
B.自然觀察法
C.訪談法
D.調(diào)查法

2.單項選擇題當生活環(huán)境的條件改變時,個體試圖采用忍耐環(huán)境的這種適應(yīng)方式是()

A.積極適應(yīng)
B.消極適應(yīng)
C.主動適應(yīng)
D.拒絕適應(yīng)

3.單項選擇題一個人的個性結(jié)構(gòu)構(gòu)成不包括?()

A.父母態(tài)
B.成人態(tài)
C.少年態(tài)
D.兒童態(tài)

4.單項選擇題為了將生命融入工作,提高幸福感,教師首先要做的是?()

A.了解學(xué)生,愛學(xué)生
B.提高自身素養(yǎng)和教學(xué)技能
C.認識自己、接納自己、愛自己
D.向前輩學(xué)習(xí),請教

5.單項選擇題陶勑恒教授認為,心理健康教育的第二個層次是()

A.教育原則
B.教育思想
C.教育評價和反饋
D.具體教育行為

最新試題

一個內(nèi)心充滿陽光的人,心情樂觀開朗,他的人生態(tài)度是積極的,不管是在工作中還是在生活上,都能很好完成任務(wù),因此這類人在這段時間里自我價值的實現(xiàn)也就相對比較多,而自我價值實現(xiàn)得越多,自我肯定的成就感也就越多,這樣就能擁有一個好的心情,形成一個良性循環(huán)。相反,一個心情陰暗的人悲觀、抑郁,整天愁眉苦臉地面對生活,不管做什么事都不積極,甚至錯誤百出,那么他的自我價值就會實現(xiàn)得越來越少,自我否定的因素就會增加,使心情更加消極抑郁,成了一個惡性循環(huán)。由此可見()。

題型:單項選擇題

與科學(xué)思維命題的首席設(shè)計者有關(guān)的人物與學(xué)派是()。

題型:多項選擇題

專業(yè)技術(shù)人員的健康人格塑造包括()

題型:單項選擇題

專業(yè)技術(shù)人員的人際關(guān)系概括講包括()

題型:多項選擇題

針對引起情緒的原因進行調(diào)整,也就是對情境的評價,屬于()。

題型:單項選擇題

心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣,隨時都可能發(fā)生。

題型:判斷題

良好的適應(yīng)能力指的是()。

題型:單項選擇題

形成體質(zhì)差異的原因()。

題型:多項選擇題

以下屬于壓力產(chǎn)生的內(nèi)部因素的有()

題型:多項選擇題

失眠不等于失眠癥。

題型:判斷題