單項選擇題陶勑恒教授認為,心理健康教育的第二個層次是()
A.教育原則
B.教育思想
C.教育評價和反饋
D.具體教育行為
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1.多項選擇題馬斯洛判斷心理健康的標準包括()
A.生活的目標切合實際
B.與現(xiàn)實環(huán)境保持接觸
C.能保持良好的人際關(guān)系
D.適度的情緒表達與控制
2.多項選擇題教師職業(yè)的三種境界包括()
A.生存境界
B.功利境界
C.責任境界
D.幸福境界
3.多項選擇題學(xué)生早戀或者與異性交往過密,可能存在的原因有哪些?()
A.不良的師生關(guān)系
B.長期的學(xué)業(yè)失敗
C.沉重的學(xué)習(xí)壓力
D.喪失功能的家庭教育
4.單項選擇題解決師生沖突的關(guān)鍵是()
A.教師
B.學(xué)生
C.寬容
D.學(xué)校
5.多項選擇題教師職業(yè)幸福的典型特征為()
A.人際和諧
B.品德高尚
C.心胸豁達
D.享受生活
最新試題
心理因素引起的挫折不包括()
題型:單項選擇題
專業(yè)技術(shù)人員的健康人格塑造包括()
題型:單項選擇題
抑郁癥患者在認知方面的改變有()。
題型:多項選擇題
自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會地位等因素無關(guān)。
題型:判斷題
行為療法常見的適應(yīng)癥是緊張性頭痛、社交恐懼癥等。
題型:判斷題
積極的人際交往是心理健康的保障,心理健康的個體才能夠建立積極的人際關(guān)系。
題型:判斷題
心理咨詢沒有思想政治教育功能。
題型:判斷題
處于戰(zhàn)爭和遭受恐怖威脅的國家,其國民有()特征。
題型:多項選擇題
與科學(xué)思維命題的首席設(shè)計者有關(guān)的人物與學(xué)派是()。
題型:多項選擇題
抑郁癥的形成原因有()。
題型:多項選擇題