多項選擇題在對待具有不同氣質(zhì)特點的大學(xué)生時，作為教師應(yīng)該做到（）

A.認(rèn)識到氣質(zhì)有好壞之分
B.幫助大學(xué)生正確評價和對待自己的氣質(zhì)
C.幫助學(xué)生發(fā)揚氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征
D.意識到每種氣質(zhì)類型的大學(xué)生都有成才的可能


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1.多項選擇題教師可以從以下哪幾方面引導(dǎo)大學(xué)生塑造自身的良好性格（）

A.形成正確的世界觀
B.自覺地模仿榜樣
C.增強(qiáng)自我認(rèn)識
D.投身社會實踐

2.多項選擇題以下哪些原因可能造成大學(xué)生過高評價自我？（）

A.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順
B.好勝心過于強(qiáng)烈
C.思想偏激
D.自我認(rèn)識從消極方面入手

3.多項選擇題一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）

A.觀察力
B.教學(xué)能力
C.記憶力
D.想象力

4.多項選擇題以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點有（）

A.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義
B.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程
C.意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系
D.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)

5.多項選擇題以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點有（）

A.學(xué)習(xí)的實質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件
C.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系
D.學(xué)習(xí)者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識