單項選擇題

美國學界有這樣一個說法，如果說哈佛大學是全美大學中的一頂皇冠，那么哈佛商學院可稱為是皇冠上的一顆明珠。案例教學法教學是哈佛商學院成功的主要原因之一。學生在兩年中分析要800多個案例，課堂教學變成一種互動學習過程。
每節(jié)課開始，任課教授指定一個學生說明案例，分析問題并提出解決問題的方案。然后其他學生從自己的角度來分析同一案例，闡述自己的看法，以及在哪些地方比第一個發(fā)言者更好。與一般學院的案例不同的是，商學院的案例沒有正確答案，甚至經過學生的討論留下許多懸而未決的問題。因此案例教學法不是尋找正確答案的教學，它重視的是得出問題的思維過程。

哈佛大學商學院案例教學法從本質上講是注重學生（）的培養(yǎng)。

A、經營理念
B、創(chuàng)造性
C、實踐經驗
D、自信心


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1.多項選擇題促進心理健康的原則主要有（）。

A.生理與心理的統(tǒng)一
B.個體與群體的統(tǒng)一
C.理論與實踐的結合
D.防治與發(fā)展的并重
E.校內與校外的并重

2.單項選擇題判斷“張三與李四正處在熱戀中”這一行為是否正常，關鍵看其（）。

A.智力發(fā)展是否正常
B.人格是否統(tǒng)一完整
C.心理特征是否符合年齡特征
D.自我意識是否正確

3.單項選擇題個體意識發(fā)展的高級階段是（）。

A.他人意識
B.言觀意識
C.主觀意識
D.自我意識