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填空題制約課堂教學效率高低的三大要素是教師、學生和（）。

1.填空題課堂管理就是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種（），而有效地實現(xiàn)預(yù)定的教學目標的過程。

2.填空題發(fā)現(xiàn)教學又稱啟發(fā)式教學，主張讓學生通過（）活動而發(fā)現(xiàn)合作學習概念或原理。

3.填空題教學策略指教師采取的（）教學目標的一切活動計劃。

4.填空題課堂教學環(huán)境包括兩個方面：即課堂（）和課堂（）。

5.填空題教學方法指在教學過程中師生雙方為實現(xiàn)一定的教學目的，完成一定的教學任務(wù)而采取的（）相互作用的活動方式。