學(xué)校規(guī)定初三學(xué)生必須在6點(diǎn)鐘到校參加早自修,作為任課教師第二天與學(xué)生一起參與早自修的我在班級(jí)中也強(qiáng)調(diào)了一下,可是第二天仍有許多學(xué)生遲到,當(dāng)時(shí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)正好在場,看到這一情況,下令讓遲到的學(xué)生在走廊罰站。到了第三天,再也沒有一個(gè)學(xué)生遲到。還有一次,初三(2)班的一位男同學(xué)老是不肯做一周一次的時(shí)政作業(yè),每次問他為什么,總都有原因,上次他說忘了,這次又說要點(diǎn)評(píng)的報(bào)紙沒買,下次他會(huì)說作業(yè)本沒帶。這樣幾個(gè)星期下來,我光火了,不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘,寫下保證書,還對(duì)他說,"下次再不交作業(yè),甭來上課",他這才有所收斂。
請(qǐng)從有關(guān)師德要求分析"我"的做法,并提出合理解決此類問題的建議。
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A、不用高高在上的眼光看待學(xué)生
B、和小學(xué)生交流,交談時(shí)要蹲下來保持平等
C、要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到,不凌駕于學(xué)生之上
D、不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己,不帶假面具
E、理解教學(xué)相長的含義,具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)
A.從事教育工作的使命感
B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力
C.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心
D.沒有求知的欲望與興趣
E.良好的性格特征
A、隨時(shí)代變化,徹底變革師德內(nèi)涵。
B、向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí),重新確立師德規(guī)范。
C、與時(shí)俱進(jìn),豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。
D、以不變應(yīng)萬變,守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)
最新試題
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是()
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅(jiān)持的思想不包括()
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
我們中小學(xué)幼兒園,對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段,到2050年要實(shí)現(xiàn)()
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力,不屬于責(zé)任和義務(wù)。
目前,我國的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
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