多項(xiàng)選擇題教師利用教材可以顯示為（）。
A.調(diào)整教材
B.整合教材
C.解讀教材
D.吃透教材
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2.多項(xiàng)選擇題有價(jià)值的教學(xué)情境的特征有（）
A.基于生活
B.內(nèi)含問(wèn)題
C.體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)
D.注重形象性
E.溶入情感
3.問(wèn)答題怎樣理解“用教科書(shū)教，而不是教教科書(shū)？”
4.問(wèn)答題怎樣理解化學(xué)教學(xué)的“兩貼近”？
5.多項(xiàng)選擇題借助動(dòng)作（活動(dòng)）創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的具體形式有（）
A.表演
B.演示
C.活動(dòng)
D.操作
E.描述
最新試題
（）指通過(guò)不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開(kāi)發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動(dòng)力中受過(guò)高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我們中小學(xué)幼兒園，對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來(lái)的教師層次還存在很大的差距。
題型：判斷題
目前，我國(guó)的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
題型：判斷題
人力資源開(kāi)發(fā)水平中，中高層次開(kāi)發(fā)指的是人均受教育年限在（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育部計(jì)劃制定國(guó)家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題