A、教材就是教科書
B、教材是指與教科書有關(guān)的教學(xué)資源
C、教材就是課程
D、教學(xué)參考書不屬于教材
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A.保持距離,建立威嚴(yán)
B.加強(qiáng)了解,打成一片
C.積極互動(dòng),共同發(fā)展
D.相互尊重,共同提高
A.顯示文本、圖像、圖形
B.從外部引入文本、圖片
C.多種特殊顯示效果
D.播放視頻
A、國(guó)家、自治區(qū)、學(xué)校三級(jí)課程管理
B、省、縣、鄉(xiāng)三級(jí)課程管理
C、教育部、教育局、教務(wù)處三級(jí)課程管理
D、國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理
A.計(jì)算圖標(biāo)
B.聲音圖標(biāo)
C.顯示圖標(biāo)
D.判斷圖標(biāo)
最新試題
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅(jiān)持的思想不包括()
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
教育部計(jì)劃制定國(guó)家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策,將“免費(fèi)師范生”改稱為()
情緒管理的第一步是()
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo),到2035年新增勞動(dòng)力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到()以上。
要推動(dòng)高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()