A、具有高度的共產(chǎn)主義思想覺(jué)悟
B、依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)
C、熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
D、團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)
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A.確立教育目的
B.設(shè)計(jì)課程體系
C.加強(qiáng)德育工作
D.選擇教學(xué)方法
A、教師必須具有獻(xiàn)身教育的泥土精神
B、教師必須讓學(xué)生自己讀書(shū)，消化
C、教師必須具有善良，質(zhì)樸，正直的人格
D、教師必須以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)樽谥?/p>
A、1/3
B、2/3
C、1/2
D、1/4
A、尊嚴(yán)而憚，可以為師
B、耆艾而信，可以為師
C、誦說(shuō)而不陵不犯，可以為師
D、知微而論，可以為師
A.組織者
B.引導(dǎo)者
C.合作者
D.以上都是
最新試題
中國(guó)教育現(xiàn)代化模式，由原來(lái)粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段，到2050年要實(shí)現(xiàn)（）
兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制由學(xué)校來(lái)建立。
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
（）指通過(guò)不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這句話有四個(gè)層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實(shí)民生工程，是指向追求中國(guó)夢(mèng)的具體體現(xiàn)，屬于（）
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來(lái)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng)，主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，不包括人機(jī)互動(dòng)。
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來(lái)框范自己的言行。