單項選擇題美育是感情教育,它包括三個方面的內(nèi)容,即趣味教育、人格教育和()
A.感性教育
B.識別美丑能力的教育
C.抵制和批判低級趣味的教育
D.培養(yǎng)人的健康審美趣味的教育
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1.多項選擇題亞里士多德認(rèn)為,音樂的功能是()
A.教育
B.凈化
C.精神享受
D.緊張勞動后的安靜
E.緊張勞動后的休息
2.單項選擇題美育課的教師,要特別學(xué)習(xí)一些()
A.教育學(xué)知識
B.心理學(xué)知識
C.美學(xué)和美育知識
D.科學(xué)技術(shù)知識
3.單項選擇題家庭美育的實施,起決定性作用的一般是()
A.祖父母
B.父親
C.母親
D.父母
4.單項選擇題對于少兒來說,游戲與()混而不分。
A.智力活動
B.體育活動
C.審美活動
D.道德行為
5.單項選擇題審美知覺是以()為前提條件的。
A.審美想像
B.審美趣味
C.審美領(lǐng)悟
D.審美態(tài)度
最新試題
對于青年人來說,()對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
題型:單項選擇題
悅志悅神是指審美主體在審美活動中獲得的一種()
題型:單項選擇題
著名美學(xué)家()曾經(jīng)說過:“勞動先于審美”。
題型:單項選擇題
在文明社會,審美與生活之間明顯的()
題型:單項選擇題
整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的()
題型:單項選擇題
生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造()
題型:單項選擇題
小學(xué)美育的實施要遵循循序漸進(jìn)的原則,低年級要著重于感知能力和()的培養(yǎng)。
題型:單項選擇題
提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是()
題型:單項選擇題
感性的特征主要表現(xiàn)為()
題型:多項選擇題
美學(xué)以審美心理學(xué)為()
題型:單項選擇題