情緒壓制會(huì)導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。

目前，我國(guó)的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果（）

協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時(shí)，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時(shí)作用的總和。

情緒管理的第一步是（）

學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）

教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）

教育部計(jì)劃制定國(guó)家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

接收性的學(xué)習(xí)有（）的時(shí)間是教師來(lái)講授事實(shí)性的知識(shí)，然后用啟發(fā)和提問(wèn)的方式，幫助學(xué)生來(lái)理解知識(shí)。