當(dāng)測驗(yàn)太難或太易時(shí)，則分?jǐn)?shù)的范圍就會(huì)縮小，從而提高信度。

（）在獨(dú)立測試環(huán)境下施測平行試卷而導(dǎo)出的系數(shù)。

最常用的模擬評價(jià)技術(shù)是案例分析。

馬克思主義人學(xué)認(rèn)為人是自然實(shí)體和社會(huì)實(shí)體的統(tǒng)一；人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總合；人的本性是在社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)生活中形成和發(fā)展變化的。

興趣具有指向性，它總是指向一定的事物或活動(dòng)。

在不同的人身上可能具有相等水平的知識、技能，但他們的能力不一定是相同水平的。

評價(jià)中心是在（）年被德國心理學(xué)家哈茨霍思提出來的。

以下不屬于關(guān)鍵人才崗位的是（）。

工作模擬的局限性是不能進(jìn)行個(gè)體測驗(yàn)。

（）是通過分析測驗(yàn)各部分和它打算測量的構(gòu)念的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。