A.員工在不同階段自身工作績(jī)效差異的信息
B.員工個(gè)人潛力和發(fā)展空間的信息
C.員工之間績(jī)效差異的信息
D.員工自身縱向比較信息
E.員工橫向比較信息
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A.穩(wěn)定性原則
B.信任原則
C.詳盡原則
D.溝通原則
E.尊重原則
A.福利費(fèi)用成本
B.勞動(dòng)事故保障成本
C.健康保障成本
D.失業(yè)保障成本
A.職責(zé)
B.職位
C.職務(wù)
D.職業(yè)
A.拉克計(jì)劃
B.斯坎倫計(jì)劃
C.員工持股計(jì)劃
D.股票期權(quán)計(jì)劃
A.工作重要性排序法
B.工資分類(lèi)法
C.要素計(jì)點(diǎn)法
D.要素比較法
最新試題
排序?qū)陀^考評(píng)結(jié)果真實(shí)性的傷害一直飽受詬病。是()的缺點(diǎn)。
企業(yè)的發(fā)展過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷變化的過(guò)程,短期培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)以培訓(xùn)需求的()為基礎(chǔ)分析,使培訓(xùn)工作適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。
以下選項(xiàng)中勞動(dòng)保障監(jiān)察員的條件包括()。
“桃園三結(jié)義”屬于人際關(guān)系的()發(fā)展階段。
校園招聘成立招聘小組,小組召集人最好是誰(shuí)?()
隨著技能的完善和提高,受訓(xùn)者可以從事其以前無(wú)法勝任的工作,進(jìn)而減少企業(yè)用人,降低()。
根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn),可將培訓(xùn)需求主體分為幾類(lèi)?()
()就是要使員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃經(jīng)得起培訓(xùn)時(shí)間活動(dòng)的檢驗(yàn),以較少的投入,獲取最佳的工作成果。
因設(shè)備、工具、材料的數(shù)量、性質(zhì)、使用情況,將直接影響到操作方法和操作時(shí)間,這說(shuō)明勞動(dòng)定額受()的因素。
下列關(guān)于外國(guó)人在中國(guó)就業(yè)管理規(guī)定的說(shuō)法,不正確的有()。