A.由企業(yè)主自己承擔主要責任
B.由員工承擔主要責任
C.員工和企業(yè)主同負主要責任
D.都不負責任
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A.用人單位同意
B.勞動者同意
C.與勞動合同當事人協(xié)商一致
D.勞動主管部門同意
A、啟動資金
B、潛伏期
C、儲備金
D、投資成本
A、中國
B、美國
C、日本
D、英國
A、創(chuàng)業(yè)可以挖掘個人潛力，有助于實現(xiàn)自身價值。
B、在創(chuàng)業(yè)過程中考驗的是綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)精神。
C、創(chuàng)業(yè)者的動機是多種多樣的，可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。
D、就職業(yè)的穩(wěn)定性而言，創(chuàng)業(yè)沒有就業(yè)穩(wěn)定。
A、從承擔的法律后果看，是有限或者無限責任
B、稅務規(guī)劃
C、管理團隊的能力
D、是否分散創(chuàng)業(yè)或投資風險
最新試題
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
分階段面試分為（）。
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應該穿校服，這樣既符合學生身份，又顯得富有朝氣和活力。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
面試的特點中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點。
制作簡歷前要進行思考，做到知己知彼。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進行探索屬于（）
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。