A、創(chuàng)業(yè)可以挖掘個(gè)人潛力，有助于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
B、在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中考驗(yàn)的是綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)精神。
C、創(chuàng)業(yè)者的動(dòng)機(jī)是多種多樣的，可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。
D、就職業(yè)的穩(wěn)定性而言，創(chuàng)業(yè)沒(méi)有就業(yè)穩(wěn)定。
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A、從承擔(dān)的法律后果看，是有限或者無(wú)限責(zé)任
B、稅務(wù)規(guī)劃
C、管理團(tuán)隊(duì)的能力
D、是否分散創(chuàng)業(yè)或投資風(fēng)險(xiǎn)
A、不斷調(diào)整
B、研究同行
C、研究對(duì)手
D、壟斷市場(chǎng)
A.善于聆聽(tīng)
B.換位思考
C.一言堂
D.非正式溝通
A、這是企業(yè)發(fā)展的必然
B、這是品牌管理的需要
C、企業(yè)家營(yíng)銷(xiāo)缺乏靈活性缺少激情，企業(yè)發(fā)展需要更好的營(yíng)銷(xiāo)方式
D、企業(yè)發(fā)展做大需要團(tuán)隊(duì)合作出擊
A、施特勞斯
B、馬斯洛
C、蓋洛普
D、弗洛伊德
最新試題
以下屬于多元智能理論的是（）
就業(yè)信息是指對(duì)與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱(chēng)。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
不屬于信息利用過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是（）。
簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫(xiě)個(gè)人信息，不必太過(guò)花心思去做。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
面試的特點(diǎn)中，具有“問(wèn)”、“聽(tīng)”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點(diǎn)。
就業(yè)信息類(lèi)別，按照信息作用來(lái)分不包括（）。