A.施光南
B.彭修文
C.黃自
D.李叔同
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A.《臺(tái)灣舞曲》
B.《繡花女》
C.《北京喜訊傳邊寨》
D.《豐收》
A.德國(guó)
B.中國(guó)
C.奧地利
D.法國(guó)
A.《在祖國(guó)的大地上》
B.《遼闊的草原》
C.《牧歌》
D.《草原小姐妹》
A.優(yōu)美
B.崇高美
C.壯美
D.喜劇美
A.以四分音符為一拍,每小節(jié)四拍
B.以四分音符為一拍,每小節(jié)二拍
C.以二分音符為一拍,每小節(jié)三拍
D.以四分音符為一拍,每小節(jié)三拍
最新試題
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行()。
低年級(jí)學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明,()、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識(shí)樂譜中的常見符號(hào),在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容?()
第一學(xué)段(1-2年級(jí))學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)()因素確定。
第一學(xué)段(1~2年級(jí))初步了解中國(guó)音樂文化和()音樂文化。
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會(huì)運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求,并能說(shuō)明選擇這些音樂的原因?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容?()
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含()。
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求?()