單項(xiàng)選擇題拉丁美洲音樂豐富多彩，大體可分為第安人音樂、拉丁美洲民間音樂和（）為中心的非洲—美洲音樂三大類型。
A.亞洲人音樂
B.白人音樂
C.黑人音樂
D.北美洲人音樂
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1.單項(xiàng)選擇題下列屬于亞洲傳統(tǒng)音樂的是（）
A.《四歲的紅鬃馬》
B.《非洲贊歌》
C.《美麗的小天使》
D.《告別》
2.單項(xiàng)選擇題《紡織謠》是一首（）族民歌，采用伽倻琴合奏。
A.藏
B.內(nèi)蒙古
C.苗
D.朝鮮
3.單項(xiàng)選擇題作曲家施光南他被稱為“時代歌手”，是新中國成立后我國自己培養(yǎng)的新一代作曲家，下列（）是他的代表作之一。
A.《梁?！?br />
B.《我們走在大路上》
C.《在希望的田野上》
D.《星星之火》
4.單項(xiàng)選擇題十二平均律是將八度音程分為（）個均等的部分。
A.8
B.12
C.10
5.單項(xiàng)選擇題民樂合奏《金蛇狂舞》，表現(xiàn)了（）人民在節(jié)日的夜晚賽龍船的熱烈場景和歡騰的情緒。
A.河北
B.東北
C.江南
D.湖北
最新試題
以下哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
課堂評價的反饋應(yīng)注重（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
題型：單項(xiàng)選擇題
三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。
題型：單項(xiàng)選擇題
藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
題型：單項(xiàng)選擇題
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題