A.大力宣傳和踐行“八榮八恥”
B.廣泛傳播人類社會尤其是中華民族優(yōu)秀的思想道德傳統(tǒng),營造良好的社會道德風(fēng)尚
C.鼓勵學(xué)生增加體育鍛煉,直接感受祖國強大的實力
D.引導(dǎo)個體自覺加強修養(yǎng)鍛煉
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A.實用性與延展性
B.科學(xué)性和實踐性
C.教育性和藝術(shù)性
D.民族性與國際性的統(tǒng)一
A.觀察學(xué)習(xí)
B.認(rèn)知加工
C.角色扮演
D.主觀認(rèn)同
A.首先要充分認(rèn)識教師的職業(yè)特點
B.追求目標(biāo)必須崇高
C.克服阻力,堅持實踐
D.竭力躬行,托以致遠(yuǎn)
A.基層執(zhí)法中以權(quán)代法、以言代法現(xiàn)象尚未根絕
B.我國長期法律、法規(guī)不夠健全,確立和走向依法治國的時間尚短,致使履行法紀(jì)的行動仍不夠自覺
C.“民不告,官不究”的思想根深蒂固,有些官、民在法紀(jì)面前存有僥幸心理,缺乏法紀(jì)神圣不可侵犯的意識
D.執(zhí)法執(zhí)紀(jì)中“摻假”現(xiàn)象時有發(fā)生,法紀(jì)天平往往失衡
A.所有的教育活動都應(yīng)該建立在學(xué)生主動需要的基礎(chǔ)上,為滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求為直接目的
B.應(yīng)該允許學(xué)生懷疑、質(zhì)疑,提出不同見解,提出反面意見
C.學(xué)生的主體精神不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動中,也體現(xiàn)在管理活動、交往活動和其他一切教育活動與學(xué)校日常生活中
D.學(xué)生的學(xué)習(xí)活動應(yīng)在學(xué)校的監(jiān)管中由學(xué)生自主探索進(jìn)行
最新試題
從嚴(yán)格的定義來講,素質(zhì)教育是指以()的整個教育活動。
學(xué)校與家庭教育的溝通方面包括()等。
素質(zhì)教育試驗的一般要求是(),以及通過撰寫論文學(xué)會對成果的總結(jié)提煉等。
提高科學(xué)文化素質(zhì),應(yīng)從()抓起。
德育之成為素質(zhì)教育的靈魂,是由德育全面促進(jìn)個體素質(zhì)發(fā)展的功能的特殊性決定的,它主要體現(xiàn)在()。
教育者的重要職責(zé)和任務(wù)就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他的()。
拓展關(guān)于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括()。
個人、民族或國家無論在什么狀態(tài)下,都必須具有崇高昂揚、堅不可摧的精神。
獨立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)在()。
高等教育研用有得的范圍更是廣泛,可以是(),還可以是某方面知識體系創(chuàng)立的研用有得等等。