多項選擇題素質(zhì)教育課程是（）。

A.內(nèi)在地決定著受教育者素質(zhì)發(fā)展的范圍和水平
B.素質(zhì)教育目標和內(nèi)容的載體
C.實施素質(zhì)教育的藍圖
D.素質(zhì)教育活動展開的基本依據(jù)


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1.多項選擇題激活學生個性潛能發(fā)展的途徑具體到教學過程，應(yīng)注意（）等幾個方面。

A.在教學模式上，推行普及教育和個別教育相結(jié)合
B.在教學組織上，實行集體學習和自主學習、探索研究相結(jié)合
C.教學保障上要努力提供相應(yīng)措施
D.在課程設(shè)置和教學內(nèi)容安排上，實行統(tǒng)一性、多樣性和自主性相結(jié)合

2.多項選擇題從智育教育內(nèi)容的角度講，（）。

A.幼兒教育階段，一般應(yīng)以娛樂和智力開發(fā)為主
B.小學教育階段，一般以進入分門別類的知識教育和奠定繼續(xù)學習的基礎(chǔ)為主
C.初中教育階段，一般以基礎(chǔ)常識性知識教育和學習習慣培養(yǎng)為主
D.高中教育階段，以為大學接受高深教育做好準備為主

3.多項選擇題設(shè)計基礎(chǔ)教育階段素質(zhì)教育目標的依據(jù)主要是（）。

A.教育基本原理
B.發(fā)展理論
C.實踐經(jīng)驗
D.教育目標分類學理論

4.多項選擇題構(gòu)建素質(zhì)教育模式的意義在于（）。

A.構(gòu)建社會主義新課改的核心條件
B.溝通素質(zhì)教育理想和現(xiàn)實、理論和實踐的橋梁
C.建設(shè)“科研型”教師隊伍，培養(yǎng)新時代教育家的需要
D.提高素質(zhì)教育質(zhì)量和效益的需要

5.多項選擇題所謂素質(zhì)教育就是塑造與潛能實現(xiàn)這兩個方面的辯證統(tǒng)一和結(jié)合，意思是（），促進其個性的健康發(fā)展。

A.以受教育者素質(zhì)的全面發(fā)展為目的
B.以科學方法充分開發(fā)受教育者的潛能
C.以社會的物質(zhì)文明和精神文明成果對受教育者進行塑造和完善
D.以人的發(fā)展具有內(nèi)在的個體能動力為依據(jù)