單項選擇題素質教育第一要義——全面?zhèn)魇诟袃r值的知識,實質是要求教育者對傳授的知識實現(xiàn)()。
A.經(jīng)絡通暢
B.脈絡貫通
C.全線貫通
D.厚積薄發(fā)
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1.單項選擇題人的素質的差異,常常就是所擁有的()的差異。
A.社會地位
B.出身貴賤
C.文化高低
D.文化底蘊
2.單項選擇題()是對教育者的基本職業(yè)要求,獻身教育是對這種基本職業(yè)要求的進一步提升。
A.深愛學生
B.忠誠職位
C.嚴于律己
D.鑄造忠誠
3.單項選擇題()問題是教育興旺發(fā)達的永恒主題,是各級各類學校生存發(fā)展的生命線。
A.學生成績
B.素質教育
C.升學率
D.教育質量
4.單項選擇題在素質教育具體方法體系中,教育者的首項任務是如何對()進行科學取舍和深刻加工。
A.教學經(jīng)驗
B.素質教育
C.教育內容
D.教學方法
5.單項選擇題()是教育在一定社會條件下形成的具體樣式。
A.教育方式
B.教學方法
C.教學模式
D.教育模式
最新試題
教育學生做生活的小主人,就是要培養(yǎng)學生能夠獨立生活,使學生()。
題型:多項選擇題
從嚴格的定義來講,素質教育是指以()的整個教育活動。
題型:多項選擇題
獨立人格素質的地位作用主要表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
學校在學科專業(yè)設置上應有充分的自主權,(),使其個性潛能得以充分調動、展現(xiàn)與發(fā)揮。
題型:多項選擇題
要形成良好的學習素質,首先須完成基本的學習任務,其次是建構完整的學習過程。
題型:判斷題
促進學生健康成長,最根本的是使學生開拓、創(chuàng)造性地學習。
題型:判斷題
拓展關于身心發(fā)展的內容主要包括()。
題型:多項選擇題
高等教育研用有得的范圍更是廣泛,可以是(),還可以是某方面知識體系創(chuàng)立的研用有得等等。
題型:多項選擇題
對素質教育的探索研究,其中絕大部分工作是圍繞教育起源問題展開的,它是當前這場教育變革成功與否的核心問題之一。
題型:判斷題
個性潛能只是個體發(fā)展的重要內因和可能趨向,是不會被漠視的個性、埋沒的潛能,能自然發(fā)展成為有重要作為的巨大動能。
題型:判斷題