獨立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)（）。

教育學生做生活的小主人，就是要培養(yǎng)學生能夠獨立生活，使學生（）。

學校在學科專業(yè)設置上應有充分的自主權，（），使其個性潛能得以充分調(diào)動、展現(xiàn)與發(fā)揮。

獨立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)在（）。

德育之成為素質(zhì)教育的靈魂，是由德育全面促進個體素質(zhì)發(fā)展的功能的特殊性決定的，它主要體現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育激活個性潛能的最高目標是提高學生的學習成績和動手能力。

教育機會平等所包含的含義是（）。

高質(zhì)效傳遞知識信息的具體方法豐富多彩，要做的主要工作主要是（）。

學校與家庭教育的溝通方面包括（）等。

素質(zhì)教育試驗的一般要求是（），以及通過撰寫論文學會對成果的總結提煉等。