單項選擇題在個案工作的行為治療模式中，如果服務對象對某物或者某事感到害怕、恐懼，不敢接近，可以運用（）的行為治療技術。
A.系統(tǒng)脫敏
B.滿灌療法
C.放松練習
D.厭惡療法
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1.單項選擇題文光在大學時成績優(yōu)異，但是畢業(yè)一年后仍未找到工作，情緒十分低落，甚至對生活感到絕望，無奈之下，向社區(qū)社會工作者求助。從危機介入模式看，此時文光所經(jīng)歷危機的發(fā)展階段是（）。
A.危機萌芽期
B.危機爆發(fā)期
C.危機應對期
D.危機解決期
2.單項選擇題社會工作者小張對服務對象說：“你上次告訴我，你很注意與兒子的溝通，但剛才從你的談話中，我感到你不太與兒子交流。你與兒子的關系到底怎樣呢？”社會工作者運用的個案工作技巧是（）。
A.澄清
B.自我披露
C.摘要
D.對質(zhì)
3.單項選擇題社會工作者小張問：“你現(xiàn)在和母親的關系如何？”服務對象：“一般，我現(xiàn)在有自己的家，見她的次數(shù)比較少?！毙垎枺骸澳阏f的普普通通是指……”上述對話中，小張第二次說話時運用的技巧是（）。
A.澄清
B.對質(zhì)
C.專注
D.同理心
4.單項選擇題小明與小伙伴經(jīng)常打架。社會工作者小張與小明進行了兩次會談，并通過學校、老師了解了小明的家庭背景和學業(yè)成績，但仍未完全搞清楚小明的問題。此時小張不宜運用（）的方法，以便收集更多的資料。
A.收集現(xiàn)有資料
B.自我陳述
C.觀察
D.直接對答
5.單項選擇題李女士告訴社會工作者小丁，她10歲的女兒蕾蕾非常膽小羞怯，平時也很少和其他同學玩，她希望小丁對蕾蕾進行輔導。為了與蕾蕾建立關系，小丁與蕾蕾初次見面時，運用了制造氣氛的技巧。下列做法中，體現(xiàn)該技巧的是（）。
A.向蕾蕾說明雙方的角色和任務
B.事先布置好會談室
C.用繪畫的方式幫助蕾蕾表達
D.與蕾蕾分享自己的童年經(jīng)歷
最新試題
理性情緒治療模式贊成個案工作者對案主有高度的同感。
題型：判斷題
人本治療模式治療的目標重點是協(xié)助案主成長。
題型：判斷題
簡述個案工作專業(yè)關系的性質(zhì)和特點和基本要素。
題型：問答題
強化物的類型可以分為物質(zhì)強化物和社會強化物兩種。
題型：判斷題
薩提亞將家庭視為一個影響力強大而深遠的重要系統(tǒng)。
題型：判斷題
理性情緒治療法的最大特點是以思想、觀念為突破口，通過改變?nèi)说姆抢硇运枷?，達到改變不良情緒的目的，從而達到產(chǎn)生更積極的行為的目的。
題型：判斷題
資料收集工作主要集中于資料收集階段。
題型：判斷題
結(jié)構(gòu)家庭治療模式將焦點放到個人問題上，致力于解決個人問題。
題型：判斷題
聯(lián)合家庭治療模式強調(diào)個案工作者應采用表里一致的溝通方式去和家庭成員互動溝通。
題型：判斷題
心理與社會研究從個案工作者與案主的第一次接觸就開始了，它貫穿了整個診斷的過程。
題型：判斷題