師：今天我們學(xué)習(xí)《光的速度》，先請(qǐng)同學(xué)們估一估光的速度每秒是多少公里？
生：不知道。
師：都不知道？看來(lái)這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難，下面我們采用合作學(xué)習(xí)的方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，四個(gè)人一組，大家自由組合。
（部分學(xué)生開(kāi)始爭(zhēng)論，更多學(xué)生開(kāi)始翻書查找，約20秒后教師開(kāi)始發(fā)言） 師：第一小組，你們有結(jié)論了嗎？ （第一小組的同學(xué)告訴老師，他們通過(guò)課本下面的注釋查找到了光的速度是每秒30萬(wàn)公里。）
師：很好，看來(lái)我們開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的效果不錯(cuò)……。
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A.標(biāo)準(zhǔn)參照解釋
B.目標(biāo)參照解釋
C.常模參照解釋
D.內(nèi)容參照解釋
A.合理組織教學(xué)過(guò)程
B.學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
C.教師的教學(xué)方式
D.教學(xué)內(nèi)容
A.現(xiàn)狀調(diào)查
B.相關(guān)調(diào)查
C.發(fā)展調(diào)查
D.預(yù)測(cè)調(diào)查
最新試題
訪談法中，效率較高的是（）
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）
文獻(xiàn)檢索在教育研究中的首要作用是（）
教育實(shí)驗(yàn)研究法的步驟不包括（）
教育實(shí)驗(yàn)法中，研究結(jié)果是（）
經(jīng)驗(yàn)研究法的結(jié)果具有（）
訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）
比較研究法中，比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有（）
文獻(xiàn)檢索的全面性要求（）
經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供（）