問(wèn)答題

下基層、“接地氣”,是一種工作目標(biāo)、工作路線(xiàn),更是一種工作作風(fēng)、工作方法。接地氣才能有底氣、長(zhǎng)靈氣。
材料一:基層,是新聞報(bào)道永不枯竭的源頭活水。2011年至2012年,中共中央宣傳部等五部委在全國(guó)新聞戰(zhàn)線(xiàn)組織開(kāi)展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng),廣大新聞工作者廣泛響應(yīng)、積極參與,深入廠(chǎng)礦社區(qū)、田間地頭“蹲點(diǎn)”采訪(fǎng)。他們傾聽(tīng)百姓心聲、展開(kāi)田野調(diào)查、用鏡頭捕捉時(shí)代變遷……大量來(lái)自基層一線(xiàn)的鮮活報(bào)道,受到社會(huì)各界的歡迎和好評(píng),增強(qiáng)了新聞宣傳的吸引力和感染力。
材料二:為制定“十二五”規(guī)劃,國(guó)家組織國(guó)內(nèi)67個(gè)部門(mén)和政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面1萬(wàn)多名專(zhuān)家深入研究經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)律,系統(tǒng)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的政策報(bào)告,面對(duì)新形勢(shì)、新變化、新問(wèn)題,提出新對(duì)策、新舉措;努力做到符合規(guī)律、符合國(guó)情。8個(gè)調(diào)研組分赴13個(gè)省區(qū)市,并到上百個(gè)農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層單位實(shí)地調(diào)研,為順利制定“十二五”規(guī)劃奠定了重要基礎(chǔ)。

請(qǐng)從《文化生活》角度,說(shuō)明為什么新聞工作者開(kāi)展“走、轉(zhuǎn)、改”活動(dòng)能夠增強(qiáng)新聞宣傳的吸引力和感染力?

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1.問(wèn)答題

2012年9月,以“共建農(nóng)谷、共享六運(yùn)”為主題的“金龍泉啤酒杯”荊門(mén)市第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行。這是我市水平最高、規(guī)模最大的運(yùn)動(dòng)會(huì),也是我市在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)不斷發(fā)展、大力推進(jìn)“中國(guó)農(nóng)谷”建設(shè)背景下舉辦的一次體育盛會(huì)。本次市運(yùn)動(dòng)會(huì)亮點(diǎn)閃耀:
亮點(diǎn)一:6月,通過(guò)新聞媒體向社會(huì)征集會(huì)徽。經(jīng)過(guò)層層篩選,最后確定市六運(yùn)會(huì)會(huì)徽“圣火耀荊門(mén)”。
亮點(diǎn)二:圣火主火炬點(diǎn)燃:由8名火炬手,代表我市八縣、市、區(qū)點(diǎn)燃引線(xiàn),宛如8條火龍一飛沖天,寓意著我市八個(gè)縣市區(qū)并肩前進(jìn),力爭(zhēng)上游。
亮點(diǎn)三:開(kāi)幕式文藝表演異彩紛呈。威風(fēng)鑼鼓《鼓·勵(lì)》展現(xiàn)全市人民搶抓機(jī)遇、奮發(fā)向上、努力實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的精神風(fēng)貌。大型團(tuán)體操《向太陽(yáng)》《大家一起來(lái)》《舞動(dòng)農(nóng)谷》分別展示了我市少年兒童、青年和老年人的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采,傳遞出“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的全民健身理念,以及我市舉全市之力推進(jìn)農(nóng)谷建設(shè)的決心和斗志。整個(gè)開(kāi)幕式演員過(guò)6000人,觀眾逾3萬(wàn)人,雙雙創(chuàng)下我市歷史之最。
亮點(diǎn)四:競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置獨(dú)特,除設(shè)置學(xué)校體育競(jìng)賽以外,還設(shè)置了大量的成人健身類(lèi)項(xiàng)目。突出群眾性、科技性和前瞻性,帶入了科技體育的項(xiàng)目,既讓廣大人民群眾參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中來(lái),也為我市參加省十四運(yùn)會(huì)選拔了人才和鍛煉了隊(duì)伍。

結(jié)合材料,從文化創(chuàng)新的角度,分析說(shuō)明荊門(mén)市舉辦六運(yùn)會(huì)的意義。
2.問(wèn)答題

2012年9月,以“共建農(nóng)谷、共享六運(yùn)”為主題的“金龍泉啤酒杯”荊門(mén)市第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行。這是我市水平最高、規(guī)模最大的運(yùn)動(dòng)會(huì),也是我市在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)不斷發(fā)展、大力推進(jìn)“中國(guó)農(nóng)谷”建設(shè)背景下舉辦的一次體育盛會(huì)。本次市運(yùn)動(dòng)會(huì)亮點(diǎn)閃耀:
亮點(diǎn)一:6月,通過(guò)新聞媒體向社會(huì)征集會(huì)徽。經(jīng)過(guò)層層篩選,最后確定市六運(yùn)會(huì)會(huì)徽“圣火耀荊門(mén)”。
亮點(diǎn)二:圣火主火炬點(diǎn)燃:由8名火炬手,代表我市八縣、市、區(qū)點(diǎn)燃引線(xiàn),宛如8條火龍一飛沖天,寓意著我市八個(gè)縣市區(qū)并肩前進(jìn),力爭(zhēng)上游。
亮點(diǎn)三:開(kāi)幕式文藝表演異彩紛呈。威風(fēng)鑼鼓《鼓·勵(lì)》展現(xiàn)全市人民搶抓機(jī)遇、奮發(fā)向上、努力實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的精神風(fēng)貌。大型團(tuán)體操《向太陽(yáng)》《大家一起來(lái)》《舞動(dòng)農(nóng)谷》分別展示了我市少年兒童、青年和老年人的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采,傳遞出“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的全民健身理念,以及我市舉全市之力推進(jìn)農(nóng)谷建設(shè)的決心和斗志。整個(gè)開(kāi)幕式演員過(guò)6000人,觀眾逾3萬(wàn)人,雙雙創(chuàng)下我市歷史之最。
亮點(diǎn)四:競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置獨(dú)特,除設(shè)置學(xué)校體育競(jìng)賽以外,還設(shè)置了大量的成人健身類(lèi)項(xiàng)目。突出群眾性、科技性和前瞻性,帶入了科技體育的項(xiàng)目,既讓廣大人民群眾參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中來(lái),也為我市參加省十四運(yùn)會(huì)選拔了人才和鍛煉了隊(duì)伍。

媒體評(píng)論指出,市六運(yùn)會(huì)的舉辦,是發(fā)展社會(huì)主義文化的有益實(shí)踐。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明材料對(duì)推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮有何啟示?
5.問(wèn)答題

中國(guó)自古就有“樂(lè)善好施、仁愛(ài)奉獻(xiàn)”的美德。而進(jìn)行道德教育的最重要途徑就是教育,正如王通所說(shuō)“興衰資于人,得失在于教”。很多人以教育為己任。孟子曰:“君子有三樂(lè),而王天下不與存焉。父母俱存,兄弟無(wú)故,一樂(lè)也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂(lè)也;得天下英才而教育之,三樂(lè)也。君子有三樂(lè),而王天下不與存焉?!碧招兄壬艞壗淌诼毼?,毅然到窮鄉(xiāng)僻壤的鄉(xiāng)村辦教育,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。
國(guó)外也很早就重視對(duì)學(xué)生的道德教育,愛(ài)因斯坦曾說(shuō)“我確實(shí)相信:在我們的教育中,往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害?!痹S多外國(guó)教育家的一生本身就是一曲道德教育之歌。蘇霍姆林斯基,52歲的一生里有35年獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的中小學(xué)教育事業(yè)。他有四十一部專(zhuān)著,六百多篇論文,一千多篇童話(huà)和故事。他的著作以及教育思想,影響了國(guó)內(nèi)外一代又一代人。
中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)公報(bào)指出:堅(jiān)持立德樹(shù)人,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。這讓道德教育更富有時(shí)代內(nèi)涵。而當(dāng)代教育者也正用自己的行動(dòng)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,彰顯道德教育的新內(nèi)涵。長(zhǎng)沙市南雅中學(xué)“成長(zhǎng)不煩惱”工作室的李慧英老師心懷對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任和熱愛(ài),棄商從教,全身心投入教育未成年人的志愿工作。在2004年,她遭遇了嚴(yán)重車(chē)禍,導(dǎo)致腦干功能損傷6級(jí)傷殘、高頸段脊椎脊髓損傷8級(jí)傷殘,但她康復(fù)后一直對(duì)這份志愿者工作堅(jiān)持不懈。沒(méi)有報(bào)酬、名分,無(wú)償幫助家長(zhǎng)和老師調(diào)教“調(diào)皮學(xué)生”,一干就是22年,為成千上萬(wàn)名學(xué)生和家長(zhǎng)提供過(guò)幫助,讓上百名“問(wèn)題少年”打開(kāi)心結(jié)順利度過(guò)叛逆期,寫(xiě)下了百萬(wàn)字的教育日志,被學(xué)生們親切地稱(chēng)為“愛(ài)心媽媽”。她說(shuō)“我很滿(mǎn)足、很快樂(lè)”

請(qǐng)結(jié)合上述材料,運(yùn)用《文化生活》的有關(guān)知識(shí),說(shuō)明李老師是怎樣把“奉獻(xiàn)青春、獻(xiàn)身教育”的美德發(fā)揚(yáng)光大的?

最新試題

“中國(guó)人口普查——2010”標(biāo)志,以漢字“人”和國(guó)畫(huà)“中式民居”及英文字母“C”為主要圖形元素,以國(guó)旗顏色為主要色彩。書(shū)畫(huà)風(fēng)格的“人”字抽象化為萬(wàn)里城圖形,具有典型的中國(guó)特色,兩條環(huán)繞的彩帶源于英文字母“C”,代表“CHINA”和“CENSUS”,在體現(xiàn)了“2010年中國(guó)人口普查”的主題概念及與國(guó)際接軌的普查概念。(census人口普查)運(yùn)用文化生活知識(shí),探究第六次人口普查標(biāo)志的設(shè)計(jì)理念是如何體現(xiàn)文化創(chuàng)新的。

題型:?jiǎn)柎痤}

從“文化創(chuàng)新的源泉和作用”的角度,談?wù)劜牧先绾误w現(xiàn)文化創(chuàng)新的作用的。

題型:?jiǎn)柎痤}

巴爾扎克是法國(guó)杰出的現(xiàn)實(shí)主義批判大師,他的箴言是:“觀察一切,牢記一切。”巴爾扎克一生,除了幾次短暫的旅行,始終沒(méi)有離開(kāi)巴黎。他觀察巴黎、研究巴黎,直到最小的細(xì)節(jié)。他的足跡遍布大街小巷,身上總是帶著地圖和筆記本,隨時(shí)記錄有關(guān)情況。他參觀考察、訪(fǎng)問(wèn)交談,有時(shí)甚至詢(xún)問(wèn)過(guò)路行人,收集了大量第一手材料。巴爾扎克一生著作頗豐,《人間喜劇》被譽(yù)為當(dāng)時(shí)社會(huì)的“百科全書(shū)”。從上述材料中,你認(rèn)為巴爾扎克能夠取得偉大藝術(shù)成就的一個(gè)重要原因是什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

從“尋覓社會(huì)的真諦”的角度,結(jié)合上述材料就我國(guó)動(dòng)漫的出路提出兩條方法論建議。

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料,運(yùn)用“量變和質(zhì)變”的相關(guān)知識(shí),談?wù)劇吨袊?guó)好歌曲》的成功給中國(guó)電視人發(fā)展原創(chuàng)節(jié)目的啟示。

題型:?jiǎn)柎痤}

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是指依靠創(chuàng)意人的智慧、技能和天賦,借助于高科技對(duì)文化資源進(jìn)行創(chuàng)造與提升,生產(chǎn)出高附加值產(chǎn)品,具有創(chuàng)造財(cái)富和挖掘就業(yè)潛力的產(chǎn)業(yè)。目前,安徽省作為國(guó)家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū),正加快打造中部創(chuàng)意市場(chǎng)的戰(zhàn)略,把創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為今后發(fā)展重點(diǎn),大批的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目被納入安徽的行動(dòng)計(jì)劃中,全省在建和擬建的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)基地達(dá)65個(gè),發(fā)展的集群態(tài)勢(shì)日益顯現(xiàn)。結(jié)合材料,說(shuō)明文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是如何體現(xiàn)文化與經(jīng)濟(jì)相互交融的?

題型:?jiǎn)柎痤}

文化創(chuàng)新的重要意義是什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合上述材料,運(yùn)用文化生活知識(shí)分析我國(guó)如何改變動(dòng)漫的現(xiàn)狀。

題型:?jiǎn)柎痤}

2011年8月9日,中宣部、新聞出版總署等五部門(mén)召開(kāi)會(huì)議,對(duì)新聞戰(zhàn)線(xiàn)開(kāi)展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)進(jìn)行部署,該項(xiàng)活動(dòng)在全社會(huì)引發(fā)了強(qiáng)烈共鳴和熱烈反響?;鶎樱切侣剤?bào)道永不枯竭的源頭活水。大批新聞工作者走向田間地頭,來(lái)到學(xué)校廠(chǎng)礦,遠(yuǎn)涉邊疆山寨,“一頭汗兩腿泥,拉近與群眾距離。植根火熱生活,書(shū)寫(xiě)時(shí)代篇章”。一篇篇生動(dòng)清新的文字稿件,一段段引人入勝的廣播電視節(jié)目,謳歌了群眾創(chuàng)造,反映出時(shí)代風(fēng)貌,回應(yīng)了社會(huì)關(guān)切,人民群眾拍手叫好。新聞戰(zhàn)線(xiàn)文化創(chuàng)新為什么強(qiáng)調(diào)“走基層”?

題型:?jiǎn)柎痤}

閱讀材料二,回答下列問(wèn)題:從文化創(chuàng)新的角度,材料給我們什么啟示?

題型:?jiǎn)柎痤}