最新試題
李老師利用觀察、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)等手段,了解掌握教學(xué)的進(jìn)度,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)價(jià)的()
空間與透視中與畫(huà)面不平行的成角物體,在透視中伸遠(yuǎn)到視平線心點(diǎn)兩旁的消失點(diǎn)是()
周老師在美術(shù)課程中,積極引導(dǎo)每一位學(xué)生參與到美術(shù)作品的制作當(dāng)中,對(duì)于動(dòng)手能力較弱的學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)的輔導(dǎo),周老師這一過(guò)程體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)的那一特點(diǎn)()
周老師上課前老師提問(wèn):“上次我們學(xué)習(xí)了版畫(huà),大家還記得版畫(huà)分為哪幾種么?分別是什么?”,這種導(dǎo)入方式是()
下列屬于哈爾斯的作品的是()
通常所說(shuō)的“事后評(píng)價(jià)”指的是()
鼓勵(lì)采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)以及座談等多種評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)運(yùn)用美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評(píng)價(jià)方法。
“畫(huà)面所附著的顏料有較強(qiáng)的硬度,當(dāng)畫(huà)面干燥后,能長(zhǎng)期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對(duì)象,色彩豐富,立體質(zhì)感強(qiáng)”該話語(yǔ)描述的是哪種繪畫(huà)()
19世紀(jì)歐洲美術(shù)中新古典主義美術(shù)代表人物是()
周老師在素描靜物課上安排了大量時(shí)間講授靜物素描的特點(diǎn)和繪畫(huà)步驟,這說(shuō)明靜物素描的繪畫(huà)方法學(xué)習(xí)是本堂課程的()