校園文化是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它的特性為（）。

一定社會(huì)教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度最突出作用表現(xiàn)為（）

隨著老齡化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì)，人口老齡化對(duì)社會(huì)各方面產(chǎn)“生影響，最顯著的是可能影響教育的（）。

教師向?qū)W生傳授知識(shí)，表明教育具有（）文化的功能。

每個(gè)時(shí)期都有自己的時(shí)代特點(diǎn)，如21世紀(jì)是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代，是科學(xué)力量加強(qiáng)的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代的人們擁有新的科學(xué)技術(shù)，新的思想，這體現(xiàn)了教育在（）方面的作用。

隨著人類社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步與革新對(duì)學(xué)校課程的影響日益加劇，尤其是當(dāng)代新技術(shù)革命，對(duì)學(xué)校的課程變革起著直接的推動(dòng)作用，主要表現(xiàn)為（）

“唐詩(shī)宋詞、元曲、明清小說(shuō)”，從古至今-直是語(yǔ)文教科書的重要內(nèi)容，我們通過(guò)對(duì)這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，可以窺探中華文化的博大精深，這主要體現(xiàn)了教育對(duì)文化（）的作用。

教育是提高人口質(zhì)量的關(guān)鍵。以下相關(guān)說(shuō)法正確的是（）。

”專家政治”說(shuō)明教育對(duì)（）有促進(jìn)作用。

社會(huì)生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用不包括（）。