單項(xiàng)選擇題融匯了“OEC管理模式”、“吃休克魚”等經(jīng)典經(jīng)營理念的海爾文化，成為海爾企業(yè)發(fā)展的核心力量，使海爾在全球經(jīng)濟(jì)一體化的競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境中，充滿活力快速發(fā)展。據(jù)此回答以下問題。

海爾充滿活力地快速發(fā)展表明，企業(yè)文化（）
①是企業(yè)凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉
②是企業(yè)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
③是企業(yè)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的決定因素
④是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素

A.①②
B.③④
C.②③
D.①④


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1.單項(xiàng)選擇題融匯了“OEC管理模式”、“吃休克魚”等經(jīng)典經(jīng)營理念的海爾文化，成為海爾企業(yè)發(fā)展的核心力量，使海爾在全球經(jīng)濟(jì)一體化的競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境中，充滿活力快速發(fā)展。據(jù)此回答以下問題。上述材料體現(xiàn)的文化生活道理是（）

A.經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益是統(tǒng)一的
B.經(jīng)濟(jì)和文化是相互交融的
C.發(fā)展經(jīng)濟(jì)是發(fā)展文化的目的
D.文化是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)

4.單項(xiàng)選擇題在文化下鄉(xiāng)活動(dòng)中，大學(xué)生志愿者不僅給老少邊地區(qū)送去了知識(shí)和技術(shù)，為這些地區(qū)脫貧致富作出了貢獻(xiàn)，也使參加志愿者行動(dòng)的青年學(xué)生們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到了改造，學(xué)到了大學(xué)課堂里學(xué)不到的知識(shí)。大學(xué)生志愿者參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所起到的積極作用表明（）

A.人們的精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng)
B.不同地域各具特色的文化具有互補(bǔ)性
C.參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是提高個(gè)人文化素養(yǎng)的根本途徑
D.人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，也在社會(huì)生活中獲得和享用文化

最新試題

說明材料一主要體現(xiàn)了哪些文化生活道理。

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料一和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，闡釋國家重視提高科技創(chuàng)新能力的理由。

題型：?jiǎn)柎痤}

說明形成于20世紀(jì)80年代的女排精神為什么在當(dāng)前也能奏響時(shí)代最強(qiáng)音？

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料二，就我國人口政策的調(diào)整擬定兩條宣傳標(biāo)語，要求主題是應(yīng)對(duì)人口老齡化、朗朗上口，每條限15個(gè)字以內(nèi)。

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料一請(qǐng)從文化生活角度談?wù)勀銓?duì)“讀書不僅僅是一種獲取知識(shí)的手段，更是一種享受，一種生活態(tài)度”這句話的理解。

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料一，運(yùn)用文化生活中“文化的相對(duì)獨(dú)立性”的知識(shí)談?wù)剬?duì)現(xiàn)在“二孩”生育觀念的認(rèn)識(shí)。

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活相關(guān)知識(shí)，分析社會(huì)中人們夢(mèng)想不同的原因。

題型：?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料一，闡明“工匠精神筑夢(mèng)中國智造”的文化生活依據(jù)。

題型：?jiǎn)柎痤}

運(yùn)用文化生活知識(shí)，談?wù)劜牧隙邪不帐∈窃鯓犹嵘竟参幕?wù)水平的？

題型：?jiǎn)柎痤}

閱讀材料二，中國園林博物館的布展應(yīng)該體現(xiàn)中華文化的什么特征？形成中華文化這一特征的原因是什么？

題型：?jiǎn)柎痤}