一般資料:某女,55歲,喪偶,病退,在兒子的勸說(shuō)下前來(lái)咨詢(xún)
案例介紹;35歲喪偶,性格剛強(qiáng)有主見(jiàn),獨(dú)自一人將兒子撫養(yǎng)成人,那時(shí)起養(yǎng)成了喝酒的習(xí)慣,每天都要喝2兩白酒,否則就覺(jué)得不舒服,喝醉后心情不好時(shí)就會(huì)聽(tīng)到別人在窗外議論自己“孤兒寡母”,看到墻壁上有一些猙獰的面孔,邊說(shuō)邊哭。40多歲時(shí)患慢性腎炎和高血壓,長(zhǎng)年服藥治療,喝酒量有所減少,但一直未能戒除。近一年來(lái)情緒明顯低落,不愛(ài)看電視也不愛(ài)出去串門(mén),覺(jué)得什么都沒(méi)有意思,家務(wù)也懶得打理,睡眠紊亂,食欲不振,疲倦乏力,動(dòng)作遲緩,做事常發(fā)呆,猶豫不決,想什么事都覺(jué)得很困難。上個(gè)星期天見(jiàn)到了小孫子,喜出望外,逗孫子玩了會(huì)兒,說(shuō)話量明顯增加,孫子走后又回到了低落狀態(tài)。最近時(shí)常覺(jué)得自己沒(méi)有價(jià)值,反復(fù)提到不想活了。家人很是擔(dān)心,勸她來(lái)看看心理醫(yī)生,在反復(fù)多次勸說(shuō)下,來(lái)進(jìn)行咨詢(xún)。
A、軀體疾病
B、酒精濫用
C、藥物作用
D、喪偶創(chuàng)傷
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
一般資料:某女,55歲,喪偶,病退,在兒子的勸說(shuō)下前來(lái)咨詢(xún)
案例介紹;35歲喪偶,性格剛強(qiáng)有主見(jiàn),獨(dú)自一人將兒子撫養(yǎng)成人,那時(shí)起養(yǎng)成了喝酒的習(xí)慣,每天都要喝2兩白酒,否則就覺(jué)得不舒服,喝醉后心情不好時(shí)就會(huì)聽(tīng)到別人在窗外議論自己“孤兒寡母”,看到墻壁上有一些猙獰的面孔,邊說(shuō)邊哭。40多歲時(shí)患慢性腎炎和高血壓,長(zhǎng)年服藥治療,喝酒量有所減少,但一直未能戒除。近一年來(lái)情緒明顯低落,不愛(ài)看電視也不愛(ài)出去串門(mén),覺(jué)得什么都沒(méi)有意思,家務(wù)也懶得打理,睡眠紊亂,食欲不振,疲倦乏力,動(dòng)作遲緩,做事常發(fā)呆,猶豫不決,想什么事都覺(jué)得很困難。上個(gè)星期天見(jiàn)到了小孫子,喜出望外,逗孫子玩了會(huì)兒,說(shuō)話量明顯增加,孫子走后又回到了低落狀態(tài)。最近時(shí)常覺(jué)得自己沒(méi)有價(jià)值,反復(fù)提到不想活了。家人很是擔(dān)心,勸她來(lái)看看心理醫(yī)生,在反復(fù)多次勸說(shuō)下,來(lái)進(jìn)行咨詢(xún)。
A、精神分裂癥抑郁狀態(tài)
B、慢性酒精中毒性腦病
C、藥物所致的精神障礙
D、腎性腦病所致精神病
一般資料:某女,55歲,喪偶,病退,在兒子的勸說(shuō)下前來(lái)咨詢(xún)
案例介紹;35歲喪偶,性格剛強(qiáng)有主見(jiàn),獨(dú)自一人將兒子撫養(yǎng)成人,那時(shí)起養(yǎng)成了喝酒的習(xí)慣,每天都要喝2兩白酒,否則就覺(jué)得不舒服,喝醉后心情不好時(shí)就會(huì)聽(tīng)到別人在窗外議論自己“孤兒寡母”,看到墻壁上有一些猙獰的面孔,邊說(shuō)邊哭。40多歲時(shí)患慢性腎炎和高血壓,長(zhǎng)年服藥治療,喝酒量有所減少,但一直未能戒除。近一年來(lái)情緒明顯低落,不愛(ài)看電視也不愛(ài)出去串門(mén),覺(jué)得什么都沒(méi)有意思,家務(wù)也懶得打理,睡眠紊亂,食欲不振,疲倦乏力,動(dòng)作遲緩,做事常發(fā)呆,猶豫不決,想什么事都覺(jué)得很困難。上個(gè)星期天見(jiàn)到了小孫子,喜出望外,逗孫子玩了會(huì)兒,說(shuō)話量明顯增加,孫子走后又回到了低落狀態(tài)。最近時(shí)常覺(jué)得自己沒(méi)有價(jià)值,反復(fù)提到不想活了。家人很是擔(dān)心,勸她來(lái)看看心理醫(yī)生,在反復(fù)多次勸說(shuō)下,來(lái)進(jìn)行咨詢(xún)。
A、抑郁性神經(jīng)癥
B、情感性精神障礙
C、嚴(yán)重心理問(wèn)題
D、神經(jīng)癥性心理問(wèn)題
最新試題
關(guān)于WISC-CR的備用分測(cè)驗(yàn),下列說(shuō)法準(zhǔn)確的包括()。
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有()。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
引發(fā)求助者問(wèn)題的心理原因是()。
心理的反映是()的反映。
下列對(duì)情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有()。
在本案例咨詢(xún)中,建立良好咨詢(xún)關(guān)系的關(guān)鍵是()。
對(duì)本案例主要的咨詢(xún)思路應(yīng)該是()。