多項(xiàng)選擇題職業(yè)素質(zhì)測評綜合利用多門學(xué)科知識，對從業(yè)者的知識、技能（）等素質(zhì)進(jìn)行科學(xué)的測量和評估。
A.能力
B.氣質(zhì)
C.個(gè)性特征
D.職業(yè)傾向
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1.多項(xiàng)選擇題職業(yè)素質(zhì)中的理念素質(zhì)由（）要素構(gòu)成。
A.道德修養(yǎng)
B.責(zé)任心
C.觀念
D.意志力
2.多項(xiàng)選擇題職業(yè)素質(zhì)中的人格素質(zhì)由（）要素構(gòu)成。
A.性格
B.氣質(zhì)
C.向性
D.情感
3.多項(xiàng)選擇題職業(yè)素質(zhì)中的能力素質(zhì)由（）及創(chuàng)造力要素構(gòu)成。
A.智力
B.特殊能力
C.從業(yè)能力
D.知識
E.社會智力
4.多項(xiàng)選擇題從總體看，人的職業(yè)素質(zhì)包括（）等要素。
A.健康
B.知識
C.理念
D.人格
E.能力
5.多項(xiàng)選擇題一般說來，職業(yè)素質(zhì)具有哪些主要特征（）
A.職業(yè)性
B.穩(wěn)定性
C.內(nèi)在性
D.整體性
E.發(fā)展性
最新試題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項(xiàng)選擇題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
題型：判斷題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項(xiàng)選擇題
個(gè)體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題