單項選擇題態(tài)度是（）對特定對象所持有的較為持久的有組織的內(nèi)在反應(yīng)傾向。
A.個體
B.群體
C.整體
D.心理
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1.單項選擇題教與學(xué)的關(guān)系相對（），但又彼此制約。
A.成立
B.幫助
C.互助
D.獨(dú)立
2.單項選擇題生態(tài)化取向的教學(xué)強(qiáng)調(diào)結(jié)合（）的問題解決過程進(jìn)行評價。
A.實際
B.現(xiàn)實
C.目的
D.真實
3.單項選擇題建構(gòu)主義是針對（）的諸多弊端而提出的。
A.傳統(tǒng)教學(xué)
B.現(xiàn)代教學(xué)
C.系統(tǒng)教學(xué)
D.計算機(jī)教學(xué)
4.多項選擇題根據(jù)霍蘭德理論，下列哪些屬于現(xiàn)實型職業(yè)（）。
A.木匠
B.機(jī)械工程師
C.化學(xué)家
D.畫家
5.多項選擇題下列哪些屬于職業(yè)選擇理論提出的構(gòu)想（）。
A.個性
B.興趣
C.職業(yè)選擇觀
D.早期的職業(yè)幻想
最新試題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題